“初为人师：新老师亮相交流会”暨「新传教研会」第四季·第一回

为弘扬践行教育家精神，传承立德树人使命，更好地促进新老师融入教师队伍，光明新闻传播学院举办“初为人师：新老师亮相交流会”。会议邀请中国政法大学光明新闻传播学院张冠巾博士、张璐博士和高琳轩博士三位新老师介绍个人情况并分享任教以来的经历感受。本次会议为“第四季第一回”新传教研会，于12月5日在海淀校区综合楼0111教室举办，由学院闫晓迪博士主持。光明新闻传播学院常务副院长姚泽金、副院长刘徐州、院党委副书记阴卫芝、院工会主席万蓉及学院教师代表出席本次新传教研会。

张冠巾老师以自己本硕博九年的海外求学经历开篇，分享了个人的教育背景及日常生活爱好。随后，她从自己的两个研究方向：“社交媒体中的负面情感表达”与“网络平台中的社会支持”出发，着重介绍了研究内容、方法及启示。最后，张冠巾老师分享了自入职以来，自己从老师到教师转变的个人心路历程。她希望可以在本科生教学课程中，穿插更具趣味性、技能性的课程，将学科的重要性、信念感传递给学生，建立学生对于本专业学习的自信心。

张璐老师以“奔走在自己的热爱里”为题，首先讲述了自己对于教师这份职业的热爱，以及对于这份“热爱”的理解。除了在过去一年半紧张的上课与备课经历中，张璐老师作为班主任，分享了在开展班级活动中与同学们相处、交流的心得感悟。在科研工作方面，张璐老师提出了自己对于“生成式人工智能的内容治理问题”与“新闻传播中处理已公开个人信息的规则研究”两方面的思考与现有研究成果。同时，张璐老师希望学院能加强院内外的交流合作，多多举办各种规模的交流会与讲座来活跃学院的学术氛围。作为一名与各位老师们从师生关系转变为到同事关系的新老师，她表示自己仍将以“学生”的心态，继续向各位老师多多学习，期待更多的交流与合作。

高琳轩老师以自己的学术背景与研究方向开篇，分享了自己主要关注的“政府互联网信息治理机制”与“社会边缘群体数字包容”两个研究方向，并重点介绍了过往在对“政府互联网信息治理机制”研究中的方法与启示。高琳轩老师表示自己对新鲜科研话题充满好奇和探索欲望，今后希望能和各位老师多多交流与合作。最后，高琳轩老师认为当下我们应顺应国家对涉外法治人才和国际传播人才的需求方向，培养法治国际传播人才。通过优化整合独立的国际传播课程模块、增加法治与国际传播交叉课程、积极开展国际实习和国际交流机会等举措培养具有国际传播能力、国际合作能力、精通法学知识的涉外人才。

在三位新老师分享结束后，会议进入讨论互动环节。与会者就以上分享的内容进行了交流。姚泽金老师赞扬了新老师们教学科研之余，在与学生们交流沟通上，所付出的巨大精力与心血。与此同时，姚泽金老师建议各位新老师在自身原有的科研基础上，将自己的科研方向与法大学科特色相适应。

阴卫芝老师与每位分享的青年教师进行了交流。她认为张冠巾老师的讲课风格充满魅力，研究内容也十分有趣，期待冠巾老师能带来更多的分享。她非常认可张璐老师与学生们的交流沟通，认为这是优秀教师身上特别宝贵的品质。同时，她认为通过高琳轩老师的介绍，可以感受到高琳轩老师浓厚的学术兴趣且十分具有学术关怀。

刘徐州老师表示自己的感受可以分别概括为三个“底”与三个“动”。通过三位新老师简短的发言，折射出来我们学院青年教师热情、踏实与坚韧的共同底色。青年教师是学院的底牌，更是学院发展的底气。每位老师分享的内容都十分具有启发性，令人触动。新老师们都以自身实际行动展现出对学生的关怀，身上所具有的大爱精神，使我们感动。三位老师所展现出的优秀品质与专业素养，让我们对于学院的未来发展充满了信心，使人激动。

万蓉老师谈到，三位新老师都有着明确的科研理想和专属于自己的特点。她为每位分享的老师提出了具体的建议。高琳轩老师可以与前辈老师们关于讲授课程的安排多多交流，张冠巾老师可以尝试将科研和自身教授课程相结合，张璐老师在做交叉学科研究时，尝试将法学和新闻传播学的理论与框架相结合。

王天铮老师表示这是一次非常好的活动，在一段短暂而轻松的活动中自己收获了很多。作为教龄很长的“老”教师，希望能和大家有更多的交流与讨论。

本次教研会不仅为新老师提供了一个展示自我、提高自我的平台，也为全体教师提供了一次深刻领悟并践行教育家精神的宝贵机会。光明新闻传播学院将继续秉持立德树人使命，共研共学，以更加饱满的热情和积极的态度，共绘教育新篇章。